A geológiai értékek bemutatása nagyon fontos része a bemutatóhelyeinken és erdei iskoláinkban zajló oktatási tevékenységnek. Különösen így van ez a Bükk-vidék Geopark és a Novohrad-Nógrád Geopark bemutatóhelyein. Egy kis kitekintés következik, hogyan folyik ez a munka más geoparkokban.
A Novohrad-Nógrád Geopark egyik kapujaként is emlegetett Ipolytarnóci Ősmaradványoknál a 17 millió évvel ezelőtt élt állatokat testközelből is megismerhetik a gyerekek, sőt, meg is simogathatják őket.
Számos jó példa van arra a világban, hogyan igyekeznek rányitni már az egész kicsi gyerekek szemét is a Föld értékeire. Nekem kedvenc példám a OneGeology Kids oldal, ahol az óvodás és alsós gyerekek számára mutatják be élvezetesen, interaktív formában a geológus munkáját, a vulkánokat, fosszíliákat, kőzeteket és ásványokat - útmutatást adva a szülőknek és a pedagógusoknak is a közzétett anyag feldolgozására. Az általános geológiai ismereteken túl azonban a helyi értékek megismerésére, ezek gazdasági, történeti, kulktúrtörténeti aspektusainak bemutatására a helyi oktatásnak kell rávilágítania. Ebben játszanak nagyon fontos szerepet a geoparkok.
A geoparkok kiemelten fontos célja, hogy formális (pl. iskolák, erdei iskolák) és informális (pl. osztálykirándulások, előadások, workshopok, stb.) oktatási formák segítségével minden generáció számára vonzóvá, érthetővé tegye a térség tudományos, történelmi és kulturális értékeit. Tágabb értelemben a geoparkok az informális oktatás központjai, amelyek az ide látogató turisták számára olyan informatív és élvezetes élményeket nyújtanak, amelyek növelik a táj és a kultúra megbecsülését, felhívják a figyelmet a környezeti károk minimalizálásának és a természeti és geológiai örökség megőrzésének fontosságára. A geoparkok szabadtéri laboratóriumokként is szolgálnak formális, hagyományos oktatás és kutatás területén, amelyekben a fő célcsoport az iskolások és az egyetemi hallgatók. Ezek az oktatási tevékenységek azáltal, hogy felhívják a figyelmet az egyéni felelősségre a Föld jövője érdekében, közvetetten hozzájárulhatnak a térség társadalmi és gazdasági fejlesztéséhez.
Az ismeretek informális továbbadása minden korosztály számára minden geopark számára közös tevékenység. Ennek része pl. a Bükk-vidék Geoparkban a lillafüredi barlangok virtuális bemutatása, vagy éppen a barlangi túrák biztosítása annak a több mint 25.000 gyereknek, akik az elmúlt évben megfordultak a barlangokban. De lássuk, más geoparkok hogyan viszik közelebb az élettelen természetet a fiatalabb generációkhoz!
A helyi lakosság tájékozottságának, kulturális tőkéjének növelésére jó példa a német Grenzwelten Nemzeti Geopark által kialakított Geopark iskola hálózat, amelynek keretében a geopark menedzsment felkeresi az iskolákat, segédanyagokat és módszertani eszközöket biztosít a számukra a geotópok megértéséhez és feldolgozásához. A geopark menedzsment feladatokat integrálják a mindennapi iskolai életbe is az iskolai program részeként, így a pedagógusok és a gyerekek is aktívan részt vesznek a mindennapi geológiai munkában is. A geopark iskolák kiválasztása egy próbaidőszak után egy szakértő zsűri által történik és az iskolák Geopark iskola címet kapnak. Ezzel a helyi lakosság lehető legszélesebb skáláját vonja be a geopark működésébe, segítve a fent említett imázsépítő folyamatot. (Zecha, Stefanie; Regelous, Anette: Promoting Geodiversity Education by Using EarthCaching in National Geoparks. - In: Geoheritage. December 2018, Volume 10, Issue 4, pp 637–643)
Hasonló program a világ sok geoparkjában működik.
Geosuli védjegy átadó a Westerwald-Lahn-Taunus nemzeti geoparkban, Németországban
A geológiai adottságok nemcsak a természetismereti oktatásban fontosak, hanem a történelem, irodalom, művészettörténet oktatásában is. Ehhez szükséges, hogy a tanárok is képben legyenek a helyi értékekkel és azzal, hogyan tudják beépíteni a tananyagot a mindennapi oktatási folyamatokba.
A geoparki tanártovábbképzés sok európai geoparkban is elérhető, szinte kötelező szolgáltatás. A Marble Arch Caves Global Geopark munkatársai pl. az iskolákban látogatásokat tartanak és speciális programokat szerveznek az év különböző szakaszaiban. A Marble Arch Caves Global Geopark évente kétszer interaktív földtudományi műhelyeket szervez, amelyek olyan tevékenységeket foglalnak magukban, mint például a barlangok kialakulásának megtanulása, a saját vulkán és a földrengés szimulációja. A folyamatos szakmai továbbképzés tanfolyamokat rendszeresen kínálják a tanárok számára.
A franciaországi Luberon Geoparkban szintén a tanárok és a diákok szintjén egyszerre zajlik a geoparki oktatás szervezése. A térség összes oktatási létesítményét bevonják a munkába az óvodáktól a középiskolákig, a részvétel ingyenes az iskoláknak minden iskolai szinten, az óvodától a középiskoláig. A tanárokat arra ösztönzik, hogy saját geoparkos oktatási programokat alakítsanak ki, ehhez a geopark menedzsment 3 félnapos vagy annál hosszabb kurzust tart, illetve biztosítja a felkészüléshez a szükséges dokumentumokat, minden szerdán pedig különböző témákban ingyenes továbbképzéseket tartanak a tanárok számára. A gyerekekhez egyébként időről időre személyesen is kimennek a geopark munkatársak az oktatási létesítményekbe, hogy a gyerekek tudatában legyenek az őket körülvevő környezetnek, valamint a hely minőségének megőrzésével kapcsolatos kérdéseknek.
A Lesvos Geopark oktatási csomagja korosztály és tantárgy szerint összeállított oktatási programok, kiállítások, műhelyek és szabadtéri, helyszíni geotópok túráit tartalmazza. A programokon való részvétel után minden diák kap egy speciálisan a korosztályának szóló, az érdkelődési területéhez kapcsolódó kiadványt, amely a későbbi otthoni / iskolai élményfeldolgozást segíti szintén foglalkoztató feladatok formájában. Az űrlap rövid magyarázó szövegeket, fényképeket, térképeket, prezentációkat, megvitatásra váró kérdéseket és helyet kínál a vélemények megfogalmazásához.
A Sváb Alb Geoparkban 9 állomásos túraprogramot állítottak össze az Urach vízezés körüli terület felfedezéséhez. A tanároknak itt is külön útmutatókat, pl. a feldolgozást segítő módszertani tanácsokat is tartalmazó útmutatókat állítottak össze, a diákok számára pedig egy, a helyszíni megértést segítő foglalkoztató füzetet.
A Cseh Paradicsom Geoparkban az iskoláknak igény szerint film, előadás vagy workshop formájában tartalank geológiai bemutatókat a geopark munkatársai. Ezeket korcsoport és az iskola egyéb igéynei szerint állítják össze. A témák a Föld egyedi geológiai folyamatait szemléltetik, és ötletekként szolgálnak a természettudományok, a földrajz, a geológia, az ökológia iskolai oktatásának diverzifikálására. A népszerű témák között szerepel az európai geoparkok tevékenysége, a vulkánok működése, a körülöttünk lévő kövületek, drágakövek bemutatása, a régió története, a népi építészet és még sok más. A környezetvédelmi oktatás területén a Cseh Paradicsom Geopark számos programot készít, amelyben különböző területek szakemberei vesznek részt. Mindemellett egy és két napos terepi bemutatókat és előadásokat is tartalmazó programokat is szerveznek az iskolai osztályok számára.
A GeoKoffer. Fotó: https://www.badische-zeitung.de/
A német geoparkokban, így a Sváb Alb Geoparkban működik a GeoKoffer program is, amelynek keretében a különböző típusú középiskolák számára dolgoztak ki olyan bemutató programot, amit a pedagógus saját maga be tud építeni az oktatásba. A jól összeállított bőröndben kőzetminták, kiadványok és az elektronikus feldolgozást segítő segédanyagok is vannak, a tanárok számára pendrive-on módszertani útmutatók és a felkészülést és szemléltetést segítő digitális tartalmak is elérhetők.
